Tutor Teacher training for counselling for professional supervision La formazione del docente tutor al counselling per la supervisione professionale

Il contributo prende in esame il ruolo del colloquio come utile strumento per la supervisione professionale formativa svolta dal Docente Tutor in collaborazione con il Docente novizio. Negli ultimi anni le analisi realizzate in tale ambito ci hanno restituito esiti positivi, confermando quanto il counselling professionale possa concorrere a qualificare e integrare i percorsi di formazione rivolti ai docenti. L’importanza del colloquio è sostanziata dal fatto che molti tipi di informazioni utili per un reale perfezionamento professionale non possono essere ottenute in alcun altro modo: l’azione si svolge in un contesto relazionale ove il soggetto del counselling professionale è un professionista che porta all’interno del suo operato anche il proprio vissuto, le proprie conoscenze e le proprie competenze. Scopo dell’intervento di counselling professionale diviene in sintesi quello di promuovere la capacità di consapevolizzare le varie problematiche per fronteggiarle in modo efficace.