IRIS
Domenici, Gaetano
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 1.052
AS - Asia 975
NA - Nord America 838
SA - Sud America 378
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 88
AF - Africa 48
Totale 3.379
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Nazione #
IT - Italia 900
US - Stati Uniti d'America 767
SG - Singapore 426
BR - Brasile 284
CN - Cina 146
VN - Vietnam 95
HK - Hong Kong 76
BD - Bangladesh 53
FR - Francia 49
IN - India 44
MX - Messico 32
AR - Argentina 31
NL - Olanda 29
IQ - Iraq 26
CA - Canada 20
GB - Regno Unito 20
EC - Ecuador 13
TR - Turchia 13
VE - Venezuela 13
DE - Germania 12
ID - Indonesia 12
PK - Pakistan 12
CO - Colombia 11
MY - Malesia 10
PH - Filippine 10
ZA - Sudafrica 10
KR - Corea 9
PY - Paraguay 9
MA - Marocco 8
CL - Cile 7
RU - Federazione Russa 7
UZ - Uzbekistan 7
TN - Tunisia 6
EG - Egitto 5
JM - Giamaica 5
JO - Giordania 5
KE - Kenya 5
PL - Polonia 5
SA - Arabia Saudita 5
DZ - Algeria 4
IL - Israele 4
PE - Perù 4
UA - Ucraina 4
AT - Austria 3
BO - Bolivia 3
DO - Repubblica Dominicana 3
GR - Grecia 3
HU - Ungheria 3
SE - Svezia 3
UY - Uruguay 3
AE - Emirati Arabi Uniti 2
AZ - Azerbaigian 2
ES - Italia 2
FI - Finlandia 2
GE - Georgia 2
GT - Guatemala 2
HN - Honduras 2
IE - Irlanda 2
KZ - Kazakistan 2
NI - Nicaragua 2
PA - Panama 2
PS - Palestinian Territory 2
RS - Serbia 2
ZW - Zimbabwe 2
AL - Albania 1
AM - Armenia 1
AO - Angola 1
BA - Bosnia-Erzegovina 1
BB - Barbados 1
BH - Bahrain 1
BY - Bielorussia 1
CH - Svizzera 1
CI - Costa d'Avorio 1
CR - Costa Rica 1
CY - Cipro 1
ET - Etiopia 1
HR - Croazia 1
IR - Iran 1
JP - Giappone 1
KW - Kuwait 1
LB - Libano 1
LY - Libia 1
ML - Mali 1
MU - Mauritius 1
NG - Nigeria 1
NP - Nepal 1
OM - Oman 1
QA - Qatar 1
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 1
SN - Senegal 1
SY - Repubblica araba siriana 1
TH - Thailandia 1
TT - Trinidad e Tobago 1
Totale 3.291
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Città #
San Jose 418
Rome 219
Singapore 174
Ashburn 144
Beijing 77
Hong Kong 69
Milan 69
Ho Chi Minh City 35
Naples 32
Hanoi 25
Palermo 24
Bologna 22
Mexico City 21
São Paulo 21
New York 20
Turin 18
Bari 13
Catania 13
Santa Clara 13
Florence 11
Treviso 11
Baghdad 10
Rio de Janeiro 9
Taranto 9
Belo Horizonte 8
Frankfurt am Main 8
Ischitella 7
Orem 7
Cagliari 6
Camponogara 6
Dhaka 6
Mestrino 6
Montesilvano Marina 6
Tashkent 6
Amman 5
Aprilia 5
Bexley 5
Brasília 5
Brixen 5
Casoria 5
Haiphong 5
Mumbai 5
Padua 5
Quito 5
Roubaix 5
Salvador 5
Varedo 5
Verona 5
Afragola 4
Asunción 4
Biên Hòa 4
Brooklyn 4
Castrolibero 4
Ciudad del Este 4
Duque de Caxias 4
Fasano 4
Las Vegas 4
Livorno 4
Lomazzo 4
Los Angeles 4
Louisville 4
Medellín 4
Messina 4
Nairobi 4
Partinico 4
Pesaro 4
Ribeirão Preto 4
Santiago 4
Santo André 4
Sumaré 4
Ancona 3
Bauru 3
Bengaluru 3
Bozzolo 3
Cairo 3
Casamicciola Terme 3
Cascina 3
Curitiba 3
Da Nang 3
Delhi 3
Desio 3
Goiânia 3
Guayaquil 3
Isidro Casanova 3
Jeddah 3
Joinville 3
Kingston 3
Kuala Lumpur 3
Lahore 3
Lima 3
Los Teques 3
Manchester 3
Modugno 3
New Delhi 3
Ninh Bình 3
Parma 3
Pune 3
Pátrai 3
Ruoti 3
San Antonio 3
Totale 1.791
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Nome #
Ricerca sperimentale e processi valutativi in educazione 365
Manuale della valutazione scolastica 356
Per una inclusione sostenibile. La prospettiva di un nuovo paradigma educativo 181
Didattica e didattiche universitarie. Teorie, culture, pratiche alla prova del lockdown da covid-19 85
Le prove semistrutturate di verifica degli apprendimenti 79
Manuale dell'orientamento e della didattica modulare 74
Descrittori dell'apprendimento 59
La valutazione oggi. Verifica degli apprendimenti e strumenti valutativi: le prove semistrutturate 53
An Innovative E-Learning Training for Teachers based on the Flexibility of Information Processing 52
Valutare il cambiamento di competenze e atteggiamento professionale a seguito del corso di formazione iniziale per insegnanti di sostegno 48
Piattaforma e-learning del Corso di laurea in Scienze dell'Educazione_madalità FAD 48
Docimologia e molteplicità delle funzioni valutative 48
Teacher Self-Efficacy Scale (Scala sull’Auto-Efficacia del Docente – SAED): adattamento e validazione in Italia (Teacher Self-Efficacy Scale: Adaptation and Validation in Italy) 42
Darwin, the Pandemic and the Triumph of «Gullible Ignorance» or of «Human Stupidity» - The Case of Texas and the Italian Situation | Darwin, la pandemia e il trionfo della “ignoranza credulona” o della “stupidità umana”. Il caso Texas e la situazione italiana 41
Introduzione 40
Editorial 39
L’intelligenza artificiale generativa per l’innalzamento della qualità dell’istruzione e la fioritura del pensiero critico. Quale contributo? 38
Come e perché evitare la riduzione del portato informativo dei giudizi valutativi sintetici nella scuola primaria 36
Teacher Motivations, Flow Experience and Aesthetic Appreciationin Teaching 36
Teoria e pratica della valutazione 36
Piattaforma e-learning del Corso di Laurea in Scienze dell'Educazione-FaD - Università Roma Tre 36
Dopo La Pandemia. Cosa Fare? Come Prepararsi? 36
Educating for a Culture of Peace. The Commitment of the New European Parliament | Educare alla cultura della pace. L’impegno del Nuovo Parlamento europeo 34
Dal voto al giudizio descrittivo nella scuola primaria. Riflessioni e proposte per una didattica innovativa 34
Education, research and culture: Does a new rebirth start from these elements? | Istruzione, ricerca e cultura: Si riparte da queste per una nuova Rinascenza? 34
Valutazione degli apprendimenti e studi docimologici 34
Aspetti tecnici e strumentali della valutazione 33
The contribution of new teacher-training to fight bullying and cyberbullying | Il contributo della nuova formazione docente per contrastare bullismo e cyberbullismo 33
Lockdown and emergency didactics: An unresolved weakness| Lockdown e didattica emergenziale. Una criticità non risolta Journal of Educational Cultural and Psycological Studies, 32
An Italian paradox and an important school system reform 31
Education and culture as education for «positive peace» | Istruzione e cultura come educazione alla “pace positiva” 31
Personalizzazione e implementazione di piattaforma e-learning su base open source per attività didattica a distanza nei corsi abilitanti speciali SSIS-Lazio ex lege 143/04 31
Fundamentos Psicopedagógicos de la Estrategia Didáctica Flexible Integradas para Individualizar la Enseñanza y el Aprendizaje 30
Calo demografico e qualificazione dell’istruzione scolastica 30
PNRR. Missione 4: la difficile scommessa. Innalzare la produttività educativa del sistema di istruzione e formazione 30
Education, critical thinking and social engagement as peace education | Istruzione, pensiero critico e impegno sociale come educazione alla pace 30
Dossier dell'allievo e portfolio: due strumenti compatibili? 29
In Memory of Valeria Biasci 29
Oltre la “meritocrazia”: perché recuperare, sostenere e innovare i processi ordinari di istruzione nella scuola 29
Orientamento diacronico-formativo tra scuola e università 29
Premessa 29
Pitfalls and Illusions of a «Perfect Meritocracy» Editorial | Insidie e illusioni della “meritocrazia perfetta” 28
Dalla formazione al lavoro : impatto occupazionale degli interventi di formazione professionale nella Regione Lazio 1995-1997 28
Politics, human sciences, natural sciences and technology: A new alliance for a rebirth during and after the coronavirus| Politica, Scienze dell’uomo e della natura, Tecnologia. Una nuova alleanza per la rinascita. 27
The attitude that it teaches and the development of scientific thought | «comportamento insegnante» e sviluppo del pensiero scientifico 27
Reintroduzione dei giudizi valutativi sintetici nella scuola primaria. Cosa non va assolutamente dimenticato 27
Educational leadership in latin europe: Development and evolution lines between the 20th and 21st century 27
Il ruolo della valutazione nel rapporto tra macro e microsistema formativo 27
Piattaforma e-learning del Master di II livello in Leadership e Management in educazione- Dirigenza e governo della scuola 27
Ripresa e nuova didattica. Gli effetti del lock down 27
Presentazione 27
Next generation eu and the rebirth of Europe | Next Generation EU e Rinascita dell’Europa. Il Piano Nazionale italiano di Ripresa e Resilienza: verso nuovo Rinascimento? 27
Le prime ricerche docimologiche sistematiche compiono cento anni 27
Dalla didattica emergenziale ad una didattica integrata. Risorse digitali e qualificazione dei processi educativi 26
School Learning, «Scientific Malnutrition» and No-vax Attitudes Editorial | Apprendimento scolastico, “denutrizione scientifica” e atteggiamenti no-vax 26
Gli effetti del lock down. Analisi valutative per una didattica integrata 26
Recuperare il terreno perduto senza perderne altro. Un obiettivo irrinunciabile per la scuola di oggi 26
Una didattica innovativa durante e dopo il lockdown 26
Processi valutativi per la qualificazione della relazione 26
The European Union, public discourse and development of critical thinking: A debate to implement a new educational strategy| Unione Europea, discorso pubblico e sviluppo del pensiero critico: Un dibattito per avviare una nuova strategia educativa 25
Rivisitare la scuola per il progresso italiano ed europeo 25
PRESENTATION OF ITINERANT INTERNATIONAL SEMINARS 25
Tempi più distesi per i percorsi di specializzazione per il sostegno didattico agli alunni con disabilità. Si incrementerà la qualità formativa? 25
Oltre la “meritocrazia”: qualificare i processi formativi scolastici 24
Pensiero critico e futuro democratico editoriale 23
Quale orientamento? 23
The 500th anniversary of Leonardo da Vinci’s death: From ritual celebration to opportunity for new cultural development of the country 23
L’Educazione 22
Obiettivi della ricerca 22
Programmi e programmazione nella scuola di base 22
Processi valutativi per la qualificazione della relazione educativa 21
Specializzazione per il sostegno didattico. Atteggiamenti, aspettative e percezione di auto-efficacia educativa nello sviluppo della professionalità docente 21
Insidie della (falsa) meritocrazia 21
Illusioni, inganni e danni di una “meritocrazia perfetta” praticata in contesti socio-educativi “imperfetti”. L’alternativa necessaria per rilanciare istruzione e Paese 20
Qualità dell’insegnamento e apprendimento scolastico: il quadro attuale 20
RAPPORTO INVALSI 2023: quali fatti politici seguiranno le allarmate considerazioni del Ministro? 20
Dispersione scolastica e provvedimenti di legge estemporanei 20
Oltre la “meritocrazia”: sostenere e qualificare i processi formativi scolastici 19
Merito e valutazione. Contro la falsa meritocrazia 19
Un obiettivo irrinunciabile per il governo della scuola: emanciparsi da pregiudizi e incrostazioni culturali di lunga durata 16
Didattica e individualizzazione 13
Piattaforma e-learning del Master di II livello in Leadership e magement in educazione - Dirigenza scolastica e Governo della Scuola 8
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