IRIS
Domenici, Gaetano
 Distribuzione geografica
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Continente #
AS - Asia 914
EU - Europa 859
NA - Nord America 670
SA - Sud America 372
AF - Africa 45
Totale 2.860
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Nazione #
IT - Italia 716
US - Stati Uniti d'America 623
SG - Singapore 414
BR - Brasile 281
CN - Cina 131
VN - Vietnam 95
HK - Hong Kong 71
FR - Francia 49
IN - India 44
AR - Argentina 31
BD - Bangladesh 28
MX - Messico 27
IQ - Iraq 26
NL - Olanda 22
GB - Regno Unito 19
EC - Ecuador 13
TR - Turchia 13
ID - Indonesia 12
PK - Pakistan 12
VE - Venezuela 12
DE - Germania 11
CO - Colombia 10
MY - Malesia 10
ZA - Sudafrica 10
KR - Corea 9
PH - Filippine 9
PY - Paraguay 9
CA - Canada 7
MA - Marocco 7
RU - Federazione Russa 7
CL - Cile 6
UZ - Uzbekistan 6
EG - Egitto 5
JO - Giordania 5
PL - Polonia 5
TN - Tunisia 5
DZ - Algeria 4
IL - Israele 4
KE - Kenya 4
PE - Perù 4
SA - Arabia Saudita 4
UA - Ucraina 4
AT - Austria 3
BO - Bolivia 3
DO - Repubblica Dominicana 3
GR - Grecia 3
HU - Ungheria 3
SE - Svezia 3
UY - Uruguay 3
AE - Emirati Arabi Uniti 2
AZ - Azerbaigian 2
ES - Italia 2
FI - Finlandia 2
GE - Georgia 2
GT - Guatemala 2
IE - Irlanda 2
JM - Giamaica 2
KZ - Kazakistan 2
NI - Nicaragua 2
PA - Panama 2
PS - Palestinian Territory 2
RS - Serbia 2
ZW - Zimbabwe 2
AL - Albania 1
AM - Armenia 1
AO - Angola 1
BA - Bosnia-Erzegovina 1
BB - Barbados 1
BH - Bahrain 1
BY - Bielorussia 1
CH - Svizzera 1
CI - Costa d'Avorio 1
CR - Costa Rica 1
CY - Cipro 1
ET - Etiopia 1
HR - Croazia 1
JP - Giappone 1
KW - Kuwait 1
LB - Libano 1
LY - Libia 1
ML - Mali 1
MU - Mauritius 1
NG - Nigeria 1
NP - Nepal 1
OM - Oman 1
QA - Qatar 1
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 1
SN - Senegal 1
SY - Repubblica araba siriana 1
TH - Thailandia 1
Totale 2.860
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Città #
San Jose 409
Rome 178
Singapore 164
Ashburn 136
Beijing 68
Hong Kong 64
Milan 50
Ho Chi Minh City 35
Naples 31
Hanoi 25
São Paulo 21
Bologna 19
Palermo 17
Mexico City 16
Turin 15
Catania 13
Bari 11
Treviso 11
Baghdad 10
Florence 9
Rio de Janeiro 9
Belo Horizonte 8
Frankfurt am Main 8
New York 8
Orem 7
Dhaka 6
Mestrino 6
Montesilvano Marina 6
Amman 5
Bexley 5
Brasília 5
Cagliari 5
Casoria 5
Haiphong 5
Mumbai 5
Quito 5
Roubaix 5
Salvador 5
Tashkent 5
Varedo 5
Afragola 4
Asunción 4
Biên Hòa 4
Castrolibero 4
Ciudad del Este 4
Duque de Caxias 4
Lomazzo 4
Medellín 4
Messina 4
Partinico 4
Pesaro 4
Ribeirão Preto 4
Santa Clara 4
Santiago 4
Santo André 4
Sumaré 4
Taranto 4
Bauru 3
Bengaluru 3
Bozzolo 3
Cairo 3
Camponogara 3
Casamicciola Terme 3
Cascina 3
Da Nang 3
Delhi 3
Desio 3
Goiânia 3
Guayaquil 3
Isidro Casanova 3
Joinville 3
Kuala Lumpur 3
Lahore 3
Lima 3
Los Angeles 3
Los Teques 3
Manchester 3
Modugno 3
Nairobi 3
New Delhi 3
Ninh Bình 3
Padua 3
Parma 3
Pune 3
Pátrai 3
Ruoti 3
Somma Vesuviana 3
Thái Nguyên 3
Agadir 2
Alcamo 2
Amsterdam 2
Ananindeua 2
Aprilia 2
Araxá 2
Ascoli Piceno 2
Assisi 2
Atella 2
Baku 2
Bientina 2
Brooklyn 2
Totale 1.605
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Nome #
Ricerca sperimentale e processi valutativi in educazione 305
Manuale della valutazione scolastica 267
Per una inclusione sostenibile. La prospettiva di un nuovo paradigma educativo 177
Didattica e didattiche universitarie. Teorie, culture, pratiche alla prova del lockdown da covid-19 79
Le prove semistrutturate di verifica degli apprendimenti 58
An Innovative E-Learning Training for Teachers based on the Flexibility of Information Processing 52
La valutazione oggi. Verifica degli apprendimenti e strumenti valutativi: le prove semistrutturate 48
Docimologia e molteplicità delle funzioni valutative 44
Valutare il cambiamento di competenze e atteggiamento professionale a seguito del corso di formazione iniziale per insegnanti di sostegno 41
Descrittori dell'apprendimento 40
Darwin, the Pandemic and the Triumph of «Gullible Ignorance» or of «Human Stupidity» - The Case of Texas and the Italian Situation | Darwin, la pandemia e il trionfo della “ignoranza credulona” o della “stupidità umana”. Il caso Texas e la situazione italiana 40
Introduzione 38
Piattaforma e-learning del Corso di laurea in Scienze dell'Educazione_madalità FAD 38
Editorial 36
L’intelligenza artificiale generativa per l’innalzamento della qualità dell’istruzione e la fioritura del pensiero critico. Quale contributo? 35
Teacher Motivations, Flow Experience and Aesthetic Appreciationin Teaching 34
Teacher Self-Efficacy Scale (Scala sull’Auto-Efficacia del Docente – SAED): adattamento e validazione in Italia (Teacher Self-Efficacy Scale: Adaptation and Validation in Italy) 34
Education, research and culture: Does a new rebirth start from these elements? | Istruzione, ricerca e cultura: Si riparte da queste per una nuova Rinascenza? 33
Dopo La Pandemia. Cosa Fare? Come Prepararsi? 33
Educating for a Culture of Peace. The Commitment of the New European Parliament | Educare alla cultura della pace. L’impegno del Nuovo Parlamento europeo 32
Teoria e pratica della valutazione 32
Come e perché evitare la riduzione del portato informativo dei giudizi valutativi sintetici nella scuola primaria 31
Manuale dell'orientamento e della didattica modulare 31
Dal voto al giudizio descrittivo nella scuola primaria. Riflessioni e proposte per una didattica innovativa 31
Piattaforma e-learning del Corso di Laurea in Scienze dell'Educazione-FaD - Università Roma Tre 31
An Italian paradox and an important school system reform 30
Calo demografico e qualificazione dell’istruzione scolastica 30
The contribution of new teacher-training to fight bullying and cyberbullying | Il contributo della nuova formazione docente per contrastare bullismo e cyberbullismo 30
Lockdown and emergency didactics: An unresolved weakness| Lockdown e didattica emergenziale. Una criticità non risolta Journal of Educational Cultural and Psycological Studies, 29
Fundamentos Psicopedagógicos de la Estrategia Didáctica Flexible Integradas para Individualizar la Enseñanza y el Aprendizaje 29
PNRR. Missione 4: la difficile scommessa. Innalzare la produttività educativa del sistema di istruzione e formazione 29
Education and culture as education for «positive peace» | Istruzione e cultura come educazione alla “pace positiva” 29
Personalizzazione e implementazione di piattaforma e-learning su base open source per attività didattica a distanza nei corsi abilitanti speciali SSIS-Lazio ex lege 143/04 29
Dossier dell'allievo e portfolio: due strumenti compatibili? 28
Education, critical thinking and social engagement as peace education | Istruzione, pensiero critico e impegno sociale come educazione alla pace 28
Oltre la “meritocrazia”: perché recuperare, sostenere e innovare i processi ordinari di istruzione nella scuola 28
Dalla formazione al lavoro : impatto occupazionale degli interventi di formazione professionale nella Regione Lazio 1995-1997 28
In Memory of Valeria Biasci 27
Orientamento diacronico-formativo tra scuola e università 27
The attitude that it teaches and the development of scientific thought | «comportamento insegnante» e sviluppo del pensiero scientifico 26
Reintroduzione dei giudizi valutativi sintetici nella scuola primaria. Cosa non va assolutamente dimenticato 26
Educational leadership in latin europe: Development and evolution lines between the 20th and 21st century 26
Pitfalls and Illusions of a «Perfect Meritocracy» Editorial | Insidie e illusioni della “meritocrazia perfetta” 26
Gli effetti del lock down. Analisi valutative per una didattica integrata 26
Una didattica innovativa durante e dopo il lockdown 26
Ripresa e nuova didattica. Gli effetti del lock down 26
Presentazione 26
Le prime ricerche docimologiche sistematiche compiono cento anni 26
Politics, human sciences, natural sciences and technology: A new alliance for a rebirth during and after the coronavirus| Politica, Scienze dell’uomo e della natura, Tecnologia. Una nuova alleanza per la rinascita. 25
Dalla didattica emergenziale ad una didattica integrata. Risorse digitali e qualificazione dei processi educativi 25
Il ruolo della valutazione nel rapporto tra macro e microsistema formativo 25
Piattaforma e-learning del Master di II livello in Leadership e Management in educazione- Dirigenza e governo della scuola 25
Recuperare il terreno perduto senza perderne altro. Un obiettivo irrinunciabile per la scuola di oggi 25
Next generation eu and the rebirth of Europe | Next Generation EU e Rinascita dell’Europa. Il Piano Nazionale italiano di Ripresa e Resilienza: verso nuovo Rinascimento? 25
Premessa 25
School Learning, «Scientific Malnutrition» and No-vax Attitudes Editorial | Apprendimento scolastico, “denutrizione scientifica” e atteggiamenti no-vax 24
PRESENTATION OF ITINERANT INTERNATIONAL SEMINARS 24
Aspetti tecnici e strumentali della valutazione 23
The European Union, public discourse and development of critical thinking: A debate to implement a new educational strategy| Unione Europea, discorso pubblico e sviluppo del pensiero critico: Un dibattito per avviare una nuova strategia educativa 23
Tempi più distesi per i percorsi di specializzazione per il sostegno didattico agli alunni con disabilità. Si incrementerà la qualità formativa? 23
Processi valutativi per la qualificazione della relazione 23
Pensiero critico e futuro democratico editoriale 22
Oltre la “meritocrazia”: qualificare i processi formativi scolastici 22
Quale orientamento? 22
The 500th anniversary of Leonardo da Vinci’s death: From ritual celebration to opportunity for new cultural development of the country 22
Obiettivi della ricerca 21
Programmi e programmazione nella scuola di base 21
Insidie della (falsa) meritocrazia 21
L’Educazione 20
Rivisitare la scuola per il progresso italiano ed europeo 20
Specializzazione per il sostegno didattico. Atteggiamenti, aspettative e percezione di auto-efficacia educativa nello sviluppo della professionalità docente 20
Dispersione scolastica e provvedimenti di legge estemporanei 20
Processi valutativi per la qualificazione della relazione educativa 19
Qualità dell’insegnamento e apprendimento scolastico: il quadro attuale 19
RAPPORTO INVALSI 2023: quali fatti politici seguiranno le allarmate considerazioni del Ministro? 19
Illusioni, inganni e danni di una “meritocrazia perfetta” praticata in contesti socio-educativi “imperfetti”. L’alternativa necessaria per rilanciare istruzione e Paese 18
Merito e valutazione. Contro la falsa meritocrazia 18
Oltre la “meritocrazia”: sostenere e qualificare i processi formativi scolastici 17
Un obiettivo irrinunciabile per il governo della scuola: emanciparsi da pregiudizi e incrostazioni culturali di lunga durata 15
Didattica e individualizzazione 13
Piattaforma e-learning del Master di II livello in Leadership e magement in educazione - Dirigenza scolastica e Governo della Scuola 7
Totale 2.946
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Categoria #
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Totale 8.108
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2024/2025854 0 0 0 0 0 19 94 83 75 31 262 290
2025/20262.092 116 72 160 201 229 174 165 128 552 295 0 0
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